• Sunday February 23,2020

Landbetuigingen zijn een goede eerste stap, maar er is nog veel meer werk te doen

Mijn kinderen horen elke ochtend een erkenning op het land op school. Maar zal het elke dag horen dat kinderen die info absorberen of wordt het achtergrondgeluid?

Foto: iStockphoto

Op honderden scholen in Canada beginnen de ochtendaankondigingen op dezelfde manier, met een landbevestiging waarin staat dat het gebouw zich bevindt op het traditionele grondgebied van First Nations, Métis en Inuit volkeren (FNMI). Je hebt misschien iets soortgelijks gehoord op een maatschappelijk evenement of een inzamelingsactie - voor veel niet-inheemse Canadezen is dit een van de eerste inleidingen op het idee van verzoening .

Ik weet dat mijn eigen kinderen er elke ochtend een horen. Ze worden gesproken door studenten die niet veel ouder zijn dan zij, die misschien wel of niet begrijpen wat ze zeggen, laat staan ​​hoe ze de namen van de inheemse mensen die het land waar hun school het eerst bewoond heeft, correct uitspreken of die de inheemse bevolking zijn en / of FNMI-mensen zijn die vandaag hun huis met hen delen.

Wanneer nederig benaderd, in authentiek overleg met inheemse mensen als gelijken, kunnen land erkenningen helpen de weg vrijmaken voor het eren van degenen met wie we dit land delen. Dat betekent dat landbevestigingen niet alleen een tekengebaar kunnen zijn. Om alle Canadezen gelijkheid te geven, moeten we manieren vinden om die woorden aan actie te koppelen.

Wat is een landbevestiging precies?
In wezen zijn landerkenningen een verzoeningshandeling door een opvoeder, gastheer, keynote spreker of programmeur die de territoriale of traditionele landen introduceert. Hoewel deze aankondigingen geen politiek mandaat hebben, zijn ze ongeveer twee jaar geleden begonnen in reactie op de 94 "oproepen tot actie" van de Truth and Reconciliation Commission of Canada (TRC). Inheemse volken introduceren zichzelf echter al eeuwen door hun onderlinge verbondenheid met elkaar, omdat, afhankelijk van de gelegenheid, vaak meerdere naties aanwezig zijn. Het is hoe we onze eigen rijke, diverse landen binnen onze eigen gemeenschappen blijven erkennen, alleen of in bijeenkomsten van grote groepen, in bestuur, in ceremonie en in viering.

Het is echter belangrijk op te merken dat niet alle inheemse volkeren zichzelf op deze manier kunnen plaatsen - ze kennen hun directe afkomst misschien niet als gevolg van kolonisatie en genocide. Houd er rekening mee dat één inheemse persoon precies dat is: één persoon met één ervaring. Iemand kan zich identificeren met Ojibwa, Inuit of Métis, terwijl een ander Aboriginal, Native, Anishinaabe, Haudenosaunee of een specifieke natie verkiest binnen of buiten deze afstemmingen.

Kinderen in 1932 op de Shingwauk Indian Residential School Waarom onze kinderen moeten leren over residentiële scholen Wat zijn enkele zorgen?
Ik heb veel debatten gehad over landbetuigingen met inheemse en niet-inheemse vrienden, familieleden, mentoren, collega's en leden van de gemeenschap. Zal het horen van de verklaring elke dag op school helpen kinderen die informatie te absorberen of wordt het gewoon achtergrondgeluid? Begrijpen jongere studenten ze zelfs ? Toont het curriculum op openbare scholen inclusie en een echte weergave van de inheemse cultuur?

Soms kan het aanvoelen dat landbevestigingen meer gaan over prestaties en minder over nauwkeurigheid, die gewoon bestaan ​​als een kader om af te vinken in de geest van verzoening. En consistentie kan een probleem zijn. "Ik heb ze zien gebeuren in verschillende academische instellingen, weinigen en ver daarbuiten in termen van gelijke toepassing, " zegt Marjolaine LaPointe, Algonquin, Deer Clan, Ardoch First Nations, een Anishinaabemowin taalleraar voor de Kawartha Pine Ridge District School Board in Ontario . "Ik maak me vaak zorgen dat landbetuigingen een beetje zijn als je een familiediner hebt en je wilt dat oma gratie zegt en dan steek je haar in de hoek, " zegt ze. "Niemand luistert naar haar verhalen als een integraal onderdeel van wat er gebeurt."

LaPointe maakt zich ook zorgen over de verwachtingen die soms worden gesteld aan de inheemse bevolking. "Ik maak me zorgen dat openingen voor de erkenning van land door traditionele mensen en ouderen van een aantal van onze meest gewaardeerde leden worden verwacht als vrijwilliger zonder respectvol overleg, honorarium of contract", zegt ze. “Ik maak me zorgen dat leraren inheemse studenten vragen hun hele klas les te geven omdat ze zijn uitgekozen. Het is aan ons om veilige ruimtes te creëren voor onze meest gemarginaliseerde kinderen. Hen vragen namens alle inheemse volkeren te spreken - en niet te erkennen dat zij veel verschillende naties vertegenwoordigen - is een groeiend probleem. "

Wat gebeurt er vervolgens en hoe kunnen we het beter doen?
Het maakt niet uit waar ze zijn, Canadezen wonen op inheems grondgebied. Het zou een prioriteit moeten zijn om meer te weten te komen over de plaatsen die we thuis noemen en de buurten waarin we wonen. We kunnen echte verandering creëren door onszelf ertoe aan te zetten ongemakkelijke gesprekken aan te gaan, waaronder individuen die hun eigen werk doen als het gaat om het confronteren van hun eigen vooroordelen .

Dus hoe kunnen openbare scholen worden gebruikt om een ​​dieper begrip van landbetuigingen op te bouwen? "Ze zijn een goede plek om te beginnen, maar er is nog veel meer werk dat moet worden gedaan, " zegt Rachel Mishenene, uitvoerend personeel voor First Nations, Métis en Inuit Education bij de Elementary Teachers 'Federation in Ontario. “Als een inheems persoon voel ik me goed als ik landbevestigingen hoor, maar ik weet ook dat het een verantwoordelijkheid is om de inclusie van inheemse perspectieven aan te tonen door actie. Een erkenning van het land zonder actie is slechts een verklaring. "

Mishenene, die Ojibwa van Eabametoong First Nation is, gebruikt een benadering van geest, lichaam en geest - haar eigen interpretatie van inheemse wereldbeelden - wanneer ze met Canadese kolonisten over landbetuigingen spreekt. Ze legt uit hoe ze ze kunnen begrijpen vanuit een inheems perspectief en een manier van denken.

Let op: “Denk na over je leerervaring, in het bijzonder bij het leren over Canada en zijn relatie met inheemse volkeren. Hoe worden inheemse mensen vertegenwoordigd in boeken, media en films? Zijn ze positief of negatief, en vanuit wiens perspectief? Wat moet ik doen als ik wil deelnemen aan verzoening?

Lichaam: Waar bevindt u zich fysiek? Waar zijn je huis en de school van je kind? Kent u de inheemse groep wiens traditionele land u bevindt? Een goede plek om te beginnen is om je gemeenschap te onderzoeken op dezelfde manier als je de cultuur, gebruiken en talen van de plaatsen waar je reist zou onderzoeken.

Geest: Onze identiteiten worden onthuld door onze verbinding met onze cultuur en gemeenschappen. Onze interactie met onze gebruiken, tradities, talen en overtuigingen voedt onze geest. Stel uzelf de vraag Hoe wordt uw culturele identiteit gevierd, vertegenwoordigd en geëerd in uw gemeenschap? Hoe kunnen inheemse culturele identiteiten en tradities positief worden weerspiegeld?

Mishenene moedigt anderen aan om de inheemse bevolking in hun gemeenschap te leren kennen, die substantiële bijdragen levert. Ouders kunnen inheemse filmavonden hebben op de school van hun kind of contact opnemen met lokale vertegenwoordigers van inheemse organisaties en faculteiten om te informeren naar leermogelijkheden. Ouders kunnen met schooldirecteuren praten over het FNMI-curriculum in de school van hun kind en inheemse leerruimtes en workshops. Ze moedigt Canadezen aan om toegang te krijgen tot cultureel relevante en authentieke bronnen.

Ik maak me veel zorgen over hoe we de gebroken relatie tussen inheemse volkeren en Canadezen kunnen herstellen. Maar wat voor mij het belangrijkste blijft, is dat we van elkaar leren en het goede voorbeeld geven voor onze kinderen, zelfs als het rommelig is. Ze laten zien hoe ze relaties kunnen herstellen, is een fundamentele leer in emotionele intelligentie . We moeten hetzelfde respect en denkproces toepassen om onze kinderen te leren hoe ze hun toekomstige verantwoordelijkheden als collectief kunnen beheren, omdat die verantwoordelijkheden enorm zijn. Ze zullen zich bij ons voegen en uiteindelijk verder gaan waar we stoppen in onze inspanningen voor sociale rechtvaardigheid en gelijkheid. We hebben de verantwoordelijkheid om gesprekken vooruit te duwen, zodat onze kinderen ons kunnen zien samenwerken en elkaar als gelijken kunnen begeleiden.

Voor Canadezen die bondgenoten willen zijn, is het belangrijk om aanwezig te zijn in onenigheid en solidair te zijn met inheemse volkeren. Meer informatie over en deelnemen aan evenementen voor vermiste en vermoorde inheemse vrouwen en meisjes (MMIWG). Ga naar een door jongeren geleide mars bij u in de buurt. Neem stelling tegen de huidige onrechtvaardigheden en onderdrukking als het gaat om onze kinderen die ten onrechte in pleeggezinnen worden opgenomen en onze kinderen worden gedood .

Er zijn manieren om systemische en institutionele barrières weg te nemen, en het begint met diegenen met voorrechten, die hun toegang als een springplank gebruiken om hun eigen leren te doen en die middelen met anderen te delen. Scholen kunnen inheemse volkeren beter ondersteunen door gekwalificeerde leden uit te nodigen in ruimtes op leiderschapsniveau. Voor leraren is er geen reden om het niet goed te doen door inheemse en niet-inheemse studenten. Het is een gebrek aan weten waar te gaan of een daad van discriminatie en vooringenomenheid omdat het geen veranderingen wil aanbrengen. Niet-inheemse ouders moeten zich afvragen of hun inheemse collega's worden gediscrimineerd op de werkplek.

De TRC gaf Canadese Inheemse, niet-inheemse, kolonisten en kolonisten afstammelingen een belangrijke missie. Het is niet de bedoeling dat het gemakkelijk is om samen te werken als mensen van veel verschillende landen, rassen en overtuigingen om de koloniale grondslagen van dit land te veranderen. Landbevestigingen zijn slechts een kleine stap die we kunnen zetten om die genezing te eren Het is niet bedoeld om onderdrukking te wissen. Het gaat vele stappen ondernemen, samen lopen, maar het is belangrijk om te onthouden dat elke stap telt.


Interessante Artikelen

7 manieren om de tv of Netflix uit te schakelen zonder een meltdown te veroorzaken

7 manieren om de tv of Netflix uit te schakelen zonder een meltdown te veroorzaken

Het beste deel van de schermtijd van uw kind is dat het een korte pauze voor u is. Het ergste is de meltdown als je hem uitzet. Hier is hoe het te vermijden. Foto: iStock Kinderen helpen hun eigen mediagebruik te reguleren is een continu proces, en onderweg zul je waarschijnlijk wat problemen ervaren wanneer het tijd is om de tv of een ander digitaal apparaat uit te schakelen

Over de huidige ouder goedgekeurd

Over de huidige ouder goedgekeurd

Een producttestprogramma met beoordelingen van experts en feedback van ouders Foto: Stocksy United We weten hoe moeilijk het kan zijn voor ouders - vooral nieuwe ouders - om beslissingen te nemen over welke producten ze voor hun gezin kopen. Je kunt uren en uren door alle kinderwagens doorklikken bij slechts één winkel, en dan zijn er autostoelen, borstkolven, babyfoons , babydragers, fopspenen , luiercrème ...

Zullen mijn geadopteerde jongens zich met mij binden?

Zullen mijn geadopteerde jongens zich met mij binden?

Gehechtheid is een centraal punt in alle adopties. Als een nieuwe adoptiemoeder moest ik leren dat het proces van binding en gehechtheid tijd kost. Foto: Wendy Litner Zo lang maakte het moederschap me bang. Ik had een moeilijke relatie met mijn eigen overleden moeder - ik voelde me nooit gecementeerd aan haar op de onvoorwaardelijke manier die ik denk dat een moeder en dochter horen te zijn en ik vreesde dit patroon te herhalen

Het debat: moet u uw peuter tv laten kijken?

Het debat: moet u uw peuter tv laten kijken?

Twee moeders staan ​​tegenover het onderwerp peuters en tv. Foto: iStockphoto "Ja, ik laat mijn peuter tv kijken" Leah Rumack, adjunct-hoofdredacteur, moeder van een Ik moet een bekentenis afleggen. Ik liet mijn tweejarige Ben, tv kijken. En dat heb ik altijd gedaan. Vanaf het moment dat hij nog maar een kleine spruit was, heb ik hem voor de televisie geparkeerd, waarbij ik alle medische adviezen negeerde die zeggen dat je je kind helemaal geen tv moet laten kijken totdat hij twee is. We

21 betekenisvolle babynamen

21 betekenisvolle babynamen

Vreugdevol. Moedig. Sterk. De betekenis van deze unieke babynamen weerspiegelt de karaktereigenschappen die we willen dat onze kinderen hebben. Wat zit er in een naam? Natuurlijk, sommige babynamen klinken geweldig ... totdat je hun betekenis controleert (ontdek hier de betekenis van de naam van je baby )